Identität zwischen Unterwerfung und Überschreitung. Anerkennungstheoretische Impulse für eine machtanalytische Betrachtung von Identität im Pädagogikunterricht

Küper, Judith

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: PädagogikUNTERRICHT

Jahrgang / Bandnr. / Volume: 44

Ausgabe / Heftnr. / Issue: 2-3

Seitenbereich: 17-29

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2024

Stichwörter: Identität, Macht, Anerkennung, Adressierungsanalyse

Professur für Allgemeine Erziehungswissenschaft (Prof. Bellmann)

Arbeitsbereich Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft

Institut für Erziehungswissenschaft (IfE)