Implizites Wissen. Zur Bedeutung des Nichtexplizierten in der Erziehung und dessen Rekonstruktion
Thiel, Corrie
Research article (journal) | Peer reviewedDetails about the publication
Journal: Zeitschrift für Pädagogik (ZfPäd)
Volume: 2024
Issue: 6
Page range: 843-861
Status: Published
Release year: 2024
Language in which the publication is written: German
DOI: 10.3262/ZP2406843
Keywords: Erziehung
Education
Rekonstruktion
Dokumentarische Methode
Methodologie
implizites Wissen
methodology
Reconstruction
documentary method
implicit knowledge
Authors from the University of Münster
| Thiel, Corrie | Professur für Allgemeine Erziehungswissenschaft (Prof. Bellmann) |