Digitale Differenzierung kombinatorischer Aufgabenstellungen
Mense, Sophie; Höveler, Karina
Research article (book contribution) | Peer reviewedAbstract
Im Rahmen des fachdidaktischen Entwicklungsforschungsprojekts PAZ-digital wird die Tablet-App Kombi für die Thematisierung kombinatorischer Problemstellungen in der Grundschule sowie der Sekundarstufe I entwickelt. Dieser Beitrag fokussiert die Möglichkeiten der App für die digitale Differenzierung kombinatorischer Aufgabenstellungen für den Einsatz in heterogenen Lerngruppen. Hierfür werden zunächst die theoriebasierten Design-Prinzipien für die digitale Differenzierung dargestellt und es wird ein umfassender Einblick in die Umsetzung der zugehörigen Design-Elemente in Kombi gegeben.
Details about the publication
Publisher: Bonow, Jacqueline; Dexel, Timo; Rink, Roland; Schreiber, Christof; Walter, Daniel
Book title: Digitale Medien und Heterogenität. Chancen und Herausforderungen für die Mathematikdidaktik
Page range: 149-164
Publishing company: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Place of publication: Münster
Title of series: Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien
Volume of series: 9
Status: Published
Release year: 2022
Language in which the publication is written: German
Keywords: Digitale Medien; Kombinatorik; Heterogenität; Differenzierung; Entwicklungsforschung
Authors from the University of Münster
| Höveler, Karina | Professorship of didactics of mathematics with the focus on primary education (Prof. Höveler) |
| Mense, Sophie | Professorship of didactics of mathematics with the focus on primary education (Prof. Höveler) |