Inhaltliches Vorwissen und inhaltsbezogene Schlussfolgerungen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
Robisch, C., Tröbst, S. & Möller, K.
Research article (book contribution) | Peer reviewedDetails about the publication
Publisher: F. Hellmich, S. Förster, F. Hoya
Book title: Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven
Page range: 245-248
Publishing company: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Place of publication: Wiesbaden
Title of series: Jahrbuch Grundschulforschung
Volume of series: 16
Status: Published
Release year: 2012
Language in which the publication is written: German
Keywords: schlussfolgerndes Denken; Sachunterricht
Authors from the University of Münster
| Möller, Kornelia | Professorship for didactics and teaching general science (Prof. Möller) |
| Robisch, Christin | Professorship for didactics and teaching general science (Prof. Möller) |