Kritisches Denken in der Schule. Überlegungen zu Möglichkeiten der Förderung bei Schüler*innen.

Rott, David; Kohnen, Marcus (2024)
Art der Publikation: Webpublikation (Blogbeitrag)

MINT-Begabungen fördern mit fiktionaler Literatur

Rott, David; Laudenberg, Beate (Hrsg.) (2024)
Münster: .
Art der Publikation: Fachbuch (Herausgegebenes Buch)

Begabte in Kinder-und Jugendmedien - eine Perspektive für die MINT Fächer

Laudenberg, Beate; Rott, David (2024)
In: Rott, David; Laudenberg, Beate (Hrsg.), MINT-Begabungen fördern mit fiktionaler Literatur . 2024: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Studierende erforschen Kinderrechte. Ansätze forschenden Lernens in geöffneten Hochschulsettings am Beispiel des Seminarformats 'Kinderrechte im Kontext inklusiver Bildung'

Rott, David; Bertels, Daniel (2024)
In: Schneider, Ralf; Griesel, Clemens; Pfrang, Agnes; Weißhaupt, Mark; Tänzer, Sandra (Hrsg.), Entdeckende und forschende Lernprozesse in Hochschullernwerkstätten. Die Herausforderung einer zweifachen Adressierung. Bad Heilbrunn : .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Begabungen individuell fördern mit dem multidimensionalen Begabungs-Entwicklungs-Tool (mBET) (Symposium)

Schmid, F., Klug, J., Rott, D., Fischer-Ontrup, C. (2024)
In: Rogl, S., Resch, C., Bögl, E., Gürtler, B., Hinterplattner, S., Klug, J. (Hrsg.), Begabung verändert - förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren. Münster, New York: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

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Frieden, ein Kinderrecht? Kinderrechts- und Friedensbildung im schulischen Kontext gemeinsam denken Matz, Frauke; Rott, David (2025) In: SchulVerwaltung Nordrhein-Westfalen, 2 Art der Publikation: Übersichtsartikel (Zeitschrift)
Kritisches Denken in der Schule. Überlegungen zu Möglichkeiten der Förderung bei Schüler*innen. Rott, David; Kohnen, Marcus (2024) Art der Publikation: Webpublikation (Blogbeitrag)
Kritisches Denken: Ein Bildungsziel für (wirklich) alle? Rott, David; Kohnen, Marcus (2024) Art der Publikation: Webpublikation (Blogbeitrag)
MINT-Begabungen fördern mit fiktionaler Literatur Rott, David; Laudenberg, Beate (Hrsg.) (2024) Münster: . Art der Publikation: Fachbuch (Herausgegebenes Buch)
Emil Einstein -Tüfler*innen und Erfindungen im Sachunterricht Rott, David (2024) In: Rott, David; Laudenberg, Beate (Hrsg.), MINT-Begabungen fördern mit fiktionaler Literatur. 2024: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Begabte in Kinder-und Jugendmedien - eine Perspektive für die MINT Fächer Laudenberg, Beate; Rott, David (2024) In: Rott, David; Laudenberg, Beate (Hrsg.), MINT-Begabungen fördern mit fiktionaler Literatur . 2024: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Kritisches Denken lehren und lernen. Perspektiven von Lehrpersonen und Schülerinnen und Schülern Rott, David; Kohnen, Marcus (2024) In: Silke Rogl, Silke; Resch, Claudia; Bögl, Elisabeth; Gürtler,Barbara; Hinterplattner, Sara; Klug, Julia (Hrsg.), Begabung verändert – förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren. Münster: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Studierende erforschen Kinderrechte. Ansätze forschenden Lernens in geöffneten Hochschulsettings am Beispiel des Seminarformats 'Kinderrechte im Kontext inklusiver Bildung' Rott, David; Bertels, Daniel (2024) In: Schneider, Ralf; Griesel, Clemens; Pfrang, Agnes; Weißhaupt, Mark; Tänzer, Sandra (Hrsg.), Entdeckende und forschende Lernprozesse in Hochschullernwerkstätten. Die Herausforderung einer zweifachen Adressierung. Bad Heilbrunn : . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
The importance of promoting critical thinking in schools: Examples from Germany Rott, D., Kohnen, M., Fischer, C. (2024) In: Gifted Education International, 40(2) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Begabungen individuell fördern mit dem multidimensionalen Begabungs-Entwicklungs-Tool (mBET) (Symposium) Schmid, F., Klug, J., Rott, D., Fischer-Ontrup, C. (2024) In: Rogl, S., Resch, C., Bögl, E., Gürtler, B., Hinterplattner, S., Klug, J. (Hrsg.), Begabung verändert - förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren. Münster, New York: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)