Pre-service primary mathematics teachers’ support of learners’ academic literacy and mathematical reasoning: Evidence from the development, validation, and utilization of a scriptwriting task
Grunddaten zum Promotionsverfahren
Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an anderer Universität (NICHT Universität Münster)
Zeitraum: 01.07.2018 - 17.10.2022
Status: abgeschlossen
Promovend*in: Shure, Victoria
Abschlusshochschule: Humboldt-Universität zu Berlin (HU Berlin)
Name des Promotionsstudiengangs: Erziehungswissenschaften