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| Lernen und Bewegen in der praktischen Umsetzung. Spielerische Lernförderung in der Sek I & II
Eckenbach, Karin; Pfitzner, Michael (28.11.2017) Tagung der Berater im Schulsport NRW, Kamen Kaiserau Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag | |
| Lernen und Bewegen. Unterrichtsbeispiele zur Förderung der exekutiven Funktionen Eckenbach, Karin (10.11.2017) Lernen und Bewegen. Ein Beitrag zu einer innovativen Schulentwicklung, Münster Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag | |
| Lernen und Bewegung. Aktuelle Befunde und Anwendungsmöglichkeiten Eckenbach, Karin (01.03.2017) Tagung der Fachberater Sport der Bezirksregierung Düsseldorf, Düsseldorf Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag | |
| Training of executive functions in PE classes Eckenbach, Karin (21.07.2016) NEFS 2016. Nachwuchstagung zu exekutiven Funktionen und Selbstregulation, Universität Ulm, Ulm, Deutschland Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Effekte unterschiedlicher Bewegungsinterventionen auf die Schulleistung von Schülerinnen und Schülern Boriss, Karin; Dirksen, Tim (02.10.2015) 22. dvs-Hochschultag, Mainz Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Lernen und Bewegung im Kontext individueller Förderung Boriss, Karin (01.10.2015) 22. dvs-Hochschultag, Mainz Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Using the Potential of Physical Education Classes for Children's Cognition - Effects of Specific Exercises on Executive Functions Boriss, Karin (08.07.2015) AIESEP International Conference, Madrid Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Games for Brains - Anwendung kognitionspsychologischer Befunde im Sportunterricht Boriss, Karin; Pfitzner, Michael (30.04.2015) dvs-Jahrestagung der Sektion Sportpädagogik, Bochum Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag | |
| Bewegungsbasierte Diagnose und Lernförderung im Kontext inklusiver Bildung Boriss, Karin; Pfitzner, Michael (11.03.2015) "Alle in Bewegung? Anregungen und Reflexionen zu inklusivem Sport", Köln Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Movement-based support of children's executive functions: effects of a 20-week movement-based interventional programme on the executive functions of 12-year… Boriss, Karin (12.06.2014) 2014 Meeting of the EARLI SIG 22 "Neuroscience and Education", Göttingen Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |