Voraussetzungen für und Bedeutung von unterschiedlichen Kooperationsformen als Quelle der Arbeitszufriedenheit und Mitarbeiterbindung von Lehrkräften

Besa, K.-S, Gesang, J., Kruse, Chr. & Rothland, M. (2024)
In: Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie, 55(1)
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

Inklusion ohne Kooperation? Eine Untersuchung zu Kooperationserfahrungen und Einstellungen zur (multiprofessionellen) Kooperation von Lehramtsstudierenden unterschiedlicher…

Besa, K.-St., Biehl, A., Möllmann, B. & Rothland, M. (2023)
In: K. te Poel, P. Gollub, C. Siedenbiedel, S. Greiten & M. Veber (Hrsg.), Heterogenität und Inklusion in den Schulpraktischen Studien. Münster: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Der Einsatz gestufter Lernhilfen als Unterstützung für Lernende im Kontext des biologischen Experimentierens: Einfluss auf die Schüler*innen-Motivation im Naturwissenschafts- und…

Kleinert, S. I.; Besa, K.-S.; Wilde, M. (2022)
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen, 26
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

Veränderung von Überzeugungen zu digitalen Medien, Medieninteresse und -kompetenz im Lehramtsstudium

Besa K-St, Biehl A, Hinzke J-H & Gollub P (2022)
In: 9. GEBF-Tagung "Alles auf Anfang? Bildung im digitalen Wandel, Bamberg, Deutschland.
Art der Publikation: Abstract in Online-Sammlung (Konferenz)

Forschungskompetenz in der Lehrkräftebildung – Evaluation eines Seminarkonzepts

Besa, K.-S.; Krause-Wichmann, T. (2022)
In: PraxisForschung Lehrer*innenBildung - Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 4(4)
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

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Lehrer:in werden: Eingangsvoraussetzungen, Motivationen, Studienverläufe und Quereinstiege Besa, K.-St.; Müller, F.H.; Kleinert, S.I.; Rothland, M.; Wilde, M. (2025) In: Bohl, Th.; Gröschner, A.; Scheunpflug, A.; Syring, M. (Hrsg.), Studienbuch Bildungswissenschaften (Band 3: Professionalität entwickeln und Schulsysteme verstehen). Bad Heilbrunn: . Art der Publikation: Übersichtsartikel (Buchbeitrag)
Voraussetzungen für und Bedeutung von unterschiedlichen Kooperationsformen als Quelle der Arbeitszufriedenheit und Mitarbeiterbindung von Lehrkräften Besa, K.-S, Gesang, J., Kruse, Chr. & Rothland, M. (2024) In: Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie, 55(1) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Berufswahlalternativen von Lehramtsstudierenden Besa, K.-St., Biehl, A. & Rothland, M. (2024) In: J. Holle, P. Gollub & W. Böttcher (Hrsg.), Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramt. Praktiken, Befunde und multiperspektivische Zusammenhänge. Münster: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Inklusion ohne Kooperation? Eine Untersuchung zu Kooperationserfahrungen und Einstellungen zur (multiprofessionellen) Kooperation von Lehramtsstudierenden unterschiedlicher… Besa, K.-St., Biehl, A., Möllmann, B. & Rothland, M. (2023) In: K. te Poel, P. Gollub, C. Siedenbiedel, S. Greiten & M. Veber (Hrsg.), Heterogenität und Inklusion in den Schulpraktischen Studien. Münster: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Schulleitungshandeln und Kooperationsklima als Prädiktoren von Arbeitszufriedenheit und Mitarbeiterbindung an Schulen Besa, K.-S., Gesang, J., Kruse, Chr. & Rothland, M. (2022) In: Zeitschrift für Pädagogik, 68(6) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Der Einsatz gestufter Lernhilfen als Unterstützung für Lernende im Kontext des biologischen Experimentierens: Einfluss auf die Schüler*innen-Motivation im Naturwissenschafts- und… Kleinert, S. I.; Besa, K.-S.; Wilde, M. (2022) In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen, 26 Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Parental evaluation of teachers’ competences and characteristics during COVID-19 pandemic homeschooling Letzel, P., Pozas, M., Besa, K.-S. (2022) In: Social Psychology of Education, 25 Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Veränderung von Überzeugungen zu digitalen Medien, Medieninteresse und -kompetenz im Lehramtsstudium Besa K-St, Biehl A, Hinzke J-H & Gollub P (2022) In: 9. GEBF-Tagung "Alles auf Anfang? Bildung im digitalen Wandel, Bamberg, Deutschland. Art der Publikation: Abstract in Online-Sammlung (Konferenz)
Hochschulzukunft gestalten – aus den (digitalen) Corona-Semestern lernen! Studiensituationen im Sommer 2022 aus der Perspektive von Studierenden. Erste Ergebnisse und… Besa, K.-S.; Kochskämper, D.; Lips, A.; Schröer, W.; Thomas, S. (2022) Hildesheim: . Art der Publikation: Arbeitspapier / Working Paper
Forschungskompetenz in der Lehrkräftebildung – Evaluation eines Seminarkonzepts Besa, K.-S.; Krause-Wichmann, T. (2022) In: PraxisForschung Lehrer*innenBildung - Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 4(4) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)