Potenziale erkennen - Talente entwickeln - Bildung nachhaltig gestalten. Beiträge aus der Begabungsförderung

Fischer,C., Fischer-Ontrup, C., Käpnick, F., Neuber, N., Reintjes, C. (Hrsg.) (2023)
Münster, New York: .
Art der Publikation: Fachbuch (Herausgegebenes Buch)

Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit - für alle! Beiträge aus der Begabungsförderung

Fischer, C., Fischer-Ontrup, C., Käpnick, F., Neuber, N., Solzbacher, C., Zwitserlood, P. (Hrsg.) (2020)
Münster: .
Art der Publikation: Fachbuch (Herausgegebenes Buch)

Wissenschaftlicher Hintergrund des LemaS-Projekts. Forschungsstand zur Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler

Vock M, Weigand G, Preckel F, Fischer C, Käpnick F, Perleth C, Wollersheim H-W (2020)
In: Weigand G, Fischer C, Käpnick F, Perleth C, Preckel F, Vock M, Wollersheim H-W (Hrsg.), Leistung macht Schule. Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler. Weinheim und Basel: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

'LemaS' –Ajoint initiative of Germany's federal government and Germany's federal state

Benölken R, Käpnick F, Auhagen W, Schreiber L (2019)
In: Nolte M (Hrsg.), Including the Highly Gifted and Creative Students – Current Ideas and Future Directions. Proceedings of the 11th International Conference on Mathematical Creativity and Giftedness…..
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

"Diversität im Mathematikunterricht der Grundschule" - Ein kooperatives Lehrprojekt

Dexel, T./ Käpnick, F./ Bertels, D. (2018)
In: Rott, D./ Zeuch, N./ Fischer, C./Souvignier, E./Terhart, E./ (Hrsg.), Dealing with Diversity. Innovative Lehrkonzepte in der Lehrer*innenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion (= Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive…. Münster: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

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Potenziale erkennen - Talente entwickeln - Bildung nachhaltig gestalten. Beiträge aus der Begabungsforschung Fischer, C., Fischer-Ontrup, C., Käpnick, F., Neuber, N., Reintjes, C. (Hrsg.) (2023) Münster, New York: . Art der Publikation: Fachbuch (Herausgegebenes Buch)
Potenziale erkennen - Talente entwickeln - Bildung nachhaltig gestalten. Beiträge aus der Begabungsförderung Fischer,C., Fischer-Ontrup, C., Käpnick, F., Neuber, N., Reintjes, C. (Hrsg.) (2023) Münster, New York: . Art der Publikation: Fachbuch (Herausgegebenes Buch)
Mathematische Begabungsförderung in Kitas und im Anfangsunterricht - Einblicke in das Projekt „Mathe für kleine Asse“ Strübbe, F./Kaiser, J./Dexel, T./Käpnick, F. (2020) In: Fischer, C. et al. (Hrsg.), Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle! (Tagungsband ICBF-Kongress 2018). Münster: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit - für alle! Beiträge aus der Begabungsförderung Fischer, C., Fischer-Ontrup, C., Käpnick, F., Neuber, N., Solzbacher, C., Zwitserlood, P. (Hrsg.) (2020) Münster: . Art der Publikation: Fachbuch (Herausgegebenes Buch)
Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit - für alle! Beiträge aus der Begabungsforschung Fischer Christian, Fischer-Ontrup Christiane, Käpnick Friedhelm, Neuber Nils, Solzbacher Claudia, Zwitserlood Pienie (Hrsg.) (2020) Münster: . Art der Publikation: Fachbuch (Herausgegebenes Buch)
Wissenschaftlicher Hintergrund des LemaS-Projekts. Forschungsstand zur Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler Vock M, Weigand G, Preckel F, Fischer C, Käpnick F, Perleth C, Wollersheim H-W (2020) In: Weigand G, Fischer C, Käpnick F, Perleth C, Preckel F, Vock M, Wollersheim H-W (Hrsg.), Leistung macht Schule. Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler. Weinheim und Basel: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Leistung macht Schule. Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler Weigand G, Fischer C, Käpnick F, Perleth C, Preckel F, Vock M, Wollersheim H-W (Hrsg.) (2020) Weinheim und Basel: . Art der Publikation: Fachbuch (Herausgegebenes Buch)
'LemaS' –Ajoint initiative of Germany's federal government and Germany's federal state Benölken R, Käpnick F, Auhagen W, Schreiber L (2019) In: Nolte M (Hrsg.), Including the Highly Gifted and Creative Students – Current Ideas and Future Directions. Proceedings of the 11th International Conference on Mathematical Creativity and Giftedness….. Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Vorschläge für eine sinnvolle Teamarbeit in einem inklusiven Mathematikunterricht Käpnick, F./ Dexel, T. (2018) In: Feyerer, E./ Prammer, W./ Prammer-Semmler, E./ Kladnik, C./ Leibetseder, M./ Wimberger, R. (Hrsg.), System. Wandel. Entwicklung. Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person . Bad Heilbrunn: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
"Diversität im Mathematikunterricht der Grundschule" - Ein kooperatives Lehrprojekt Dexel, T./ Käpnick, F./ Bertels, D. (2018) In: Rott, D./ Zeuch, N./ Fischer, C./Souvignier, E./Terhart, E./ (Hrsg.), Dealing with Diversity. Innovative Lehrkonzepte in der Lehrer*innenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion (= Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive…. Münster: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)